空間知覺(jué)主要是指對(duì)物體空間關(guān)系的位置以及機(jī)體自身在空間所處位置的知覺(jué)。從廣義上來(lái)說(shuō)，它是數(shù)學(xué)智慧中一個(gè)組成部分，要解決空間問(wèn)題、幾何問(wèn)題都需要有很強(qiáng)的空間知覺(jué)能力。
在和寶寶出去散步的時(shí)候，可以教寶寶說(shuō)歌謠：
屋頂上，
小小鳥，
地下站著小寶寶。
前面是爸爸，
后面是媽媽，
中間走著小寶寶。
讓寶寶充分體會(huì)“上”、“下”、“前”、“后”、“中間’的概念。同時(shí)在日常生活中也可以有意識(shí)地幫助寶寶進(jìn)一步掌握和鞏固這些方位概念。
讓寶寶理解“前后”、“左右”
寶寶最喜歡和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起做游戲，“排隊(duì)坐車”的游戲可以使寶寶對(duì)“前后”“左右”的方位產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)，在輕松愉快的玩耍中學(xué)習(xí)辨別方向，有利于空間智慧的發(fā)展。盡管1～3歲的寶寶在理解“前后”、“左右”的時(shí)候還有一定困難，但是通過(guò)這些游戲讓寶寶有充分的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)他們以后的發(fā)展是很有好處的。
在家里擺放幾個(gè)小凳子，大家一起玩“坐車”的游戲，請(qǐng)爸爸來(lái)開(kāi)車，媽媽、爺爺、奶奶和寶寶當(dāng)乘客一起來(lái)排隊(duì)上車。在游戲的過(guò)程中，可以有意識(shí)地問(wèn)寶寶：
“排在前面的人先上車呢？還是排在后面的人先上車？”
“寶寶要坐在誰(shuí)的后面？”
“寶寶的左面坐著誰(shuí)呢？”
“誰(shuí)坐在寶寶的右面？”
這一游戲因?yàn)樾枰獙殞毦邆湔酒?、坐下等?dòng)作技能，同時(shí)，“前后”、“左右”等方位知覺(jué)的概念對(duì)1～2歲寶寶來(lái)說(shuō)理解起來(lái)更加困難，因此這一游戲最適合2～3歲的寶寶來(lái)玩。
本文由知秀網(wǎng)提供 摘自《0-6歲育兒經(jīng)大全集》 作者：靜濤