捉迷藏是寶寶們非常喜愛(ài)的一種游戲形式，它可以在家里隨時(shí)進(jìn)行。這一游戲可以幫助寶寶理解各種方位名詞和空間概念，對(duì)發(fā)展寶寶的空間智慧是再好不過(guò)的。
1～2歲寶寶
這時(shí)的寶寶年齡比較小，還很難玩真正的捉迷藏游戲。爸爸媽媽先將一些毛絨玩具分別藏在家里的各個(gè)地方，讓寶寶去找一找，爸爸媽媽可以用一些方位詞來(lái)引導(dǎo)寶寶，如告訴他“小熊在桌子下面”、“小狗在箱子里面呢！”“小猴子在門后面呀！”等等。讓幼兒在游戲當(dāng)中真正理解這些方位名詞的含義。
2～3歲寶寶
這時(shí)的寶寶可以和爸爸媽媽一起玩真正的捉迷藏游戲。讓寶寶在媽媽的幫助下藏在家里的某個(gè)安全的地方，要求爸爸來(lái)尋找。也可以讓爸爸和其他成人藏起來(lái)，寶寶去尋找，媽媽用一些方位詞來(lái)引導(dǎo)寶寶，如“我看見爸爸在衣柜后面呢！”“姑姑可能在廚房里吧！”等等。
走迷宮，培養(yǎng)寶寶觀察分析能力
觀察能力的培養(yǎng)是發(fā)展空間智慧的重要方面。走迷宮是寶寶非常喜愛(ài)玩的游戲，在撲朔迷離中，迂回曲折地辨別通道，這種游戲在鍛煉了寶寶觀察力和動(dòng)手能力的同時(shí)，大大發(fā)展了寶寶的空間智慧。
1～2歲寶寶
選擇一些簡(jiǎn)單的迷宮游戲，也可以由爸爸媽媽自己來(lái)制作。比如“小貓釣魚”的游戲。在一張紙上畫上三只小貓，每只小貓拿著一根帶著長(zhǎng)長(zhǎng)漁線的漁桿，三根魚線在下面交錯(cuò)著，可是只有一只小貓釣到了魚，讓寶寶找一找是哪只小貓釣到的魚。
2～3歲寶寶
可以選擇一些比較復(fù)雜的迷宮練習(xí)，購(gòu)買一些益智類的書籍，讓寶寶嘗試著去完成這些迷宮練習(xí)。在給寶寶選擇練習(xí)的時(shí)候，可以逐漸增加練習(xí)的難度，并多選擇一些根據(jù)寶寶熟悉并感興趣的故事情節(jié)來(lái)改編的游戲。
讓寶寶認(rèn)識(shí)“里”、“外”
空間知覺(jué)是對(duì)物體空間關(guān)系的位置以及個(gè)體自身在空間所處位置的知覺(jué)。有時(shí)人們會(huì)把它歸為數(shù)學(xué)智慧，它同時(shí)也是空間智慧的主要組成部分。認(rèn)識(shí)“里”、“外”是寶寶空間智慧發(fā)展的重要里程。為了讓寶寶更好、更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)“里”、“外”的概念，我們可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲。
1～2歲寶寶
畫一個(gè)圈，讓寶寶站在里面，媽媽站在外面，然后和寶寶換位，用此方法教授“里”、“外”的概念，同時(shí)可以給寶寶念兒歌：
一個(gè)大圈圈，
寶寶站里邊，
媽媽站外邊。
媽媽寶寶換一換，
說(shuō)說(shuō)看，
哪個(gè)站外邊，
哪個(gè)站里邊？
媽媽和寶寶換位以后，可以讓寶寶說(shuō)說(shuō)誰(shuí)站在外邊，誰(shuí)站在里邊。
此外，也可以在寶寶收拾玩具的時(shí)候，讓寶寶把玩具一一揀放在一個(gè)小桶或干凈的廢紙簍里，然后向?qū)殞毥忉尅袄铩焙汀巴狻钡母拍睢?br/>2～3歲寶寶
畫一個(gè)大圈，要求孩子結(jié)合兒歌跳入圈內(nèi)或跳出圈外。
跳跳跳，
大圈圈，
寶寶跳進(jìn)來(lái)，
寶寶跳出去。
通過(guò)這樣的游戲活動(dòng)，不僅讓寶寶理解了“里”、“外”的空間概念，還同時(shí)鍛煉了寶寶的大肌肉動(dòng)作。此外，找一些大小不一的盒子或者家里的套娃娃玩具，按照大小將盒子或者娃娃套在一起，讓寶寶在體會(huì)“里”、“外”關(guān)系的
本文由知秀網(wǎng)提供 摘自《0-6歲育兒經(jīng)大全集》 作者：靜濤